S njima su skrenule pažnju učiteljima, zaposlenicima i učenicima škole te roditeljima i posjetiteljima škole na problem djece s teškoćama u čitanju i s disleksijom. Izložba je napravljena prema planu naših aktivnosti u Nacionalnoj kampanji pod nazivom "I ja želim čitati!" šk. g. 2016./2017.

Izložbom u holu predmetne nastave knjižničarka i nastavnica LK pokušale su se osvrnuti na simptome disleksije u školske djece, kako prepoznati dijete s disleksijom i s poteškoćama u čitanju i pisanju u razredu te kako im mogu pomoći sami roditelji. Materijale su pronašle na stranicama Hrvatske udruge za disleksiju (HUD-a) te dobile od organizatora Kampanje.

Izložbom u holu razredne nastave pak su s učenicama skrenule učiteljima pažnju na preporuke o izgledu teksta koji osobe s disleksijom lakše čitaju iz Smjernica za građu laganu za čitanje te im pokazale upute za izradu razvojne „tihe“ knjige, namijenjene razvoju senzornih, grafomotoričkih, podražajnih i kognitivnih sposobnosti djeteta koje su pronašle na mrežnim stranicama. Uz nju su izložile dvije razvojne tihe knjige, koje su rezultat kreativne radionice održane u školskoj knjižnici u utorak, 8.11.2016. povodom Mjeseca hrvatske knjige. Tekst izložbi je pisan posebnim fontom Dyslexie.

Izložbe su bile postavljene u školi dva tjedna, i posjetilo ih je oko 788 učenika, 85 zaposlenika škole i oko 500-tinjak posjetilaca škole.

Na kraju, želimo samo reći da educirani učitelji, knjižničari i roditelji imaju senzibilizirani stav prema korisnicima s poteškoćama u čitanju i pisanju, znaju da takve osobe ne mogu pronaći ono što traže bez dodatne pomoći. I stoga se nadamo da smo ovim svojim malim izložbama potaknule da djecu i sve osobe s poteškoćama u čitanju i pisanju prihvatimo kao takve kakve jesu i da im pomognemo da se lakše uklope u naše društvo. ♥

                                        Tekst: Dejana Bedeković, školska knjižničarka

S njima su skrenule pažnju učiteljima, zaposlenicima i učenicima škole te roditeljima i posjetiteljima škole na problem djece s teškoćama u čitanju i s disleksijom. Izložba je napravljena prema planu naših aktivnosti u Nacionalnoj kampanji pod nazivom "I ja želim čitati!" šk. g. 2016./2017.

Izložbom u holu predmetne nastave knjižničarka i nastavnica LK pokušale su se osvrnuti na simptome disleksije u školske djece, kako prepoznati dijete s disleksijom i s poteškoćama u čitanju i pisanju u razredu te kako im mogu pomoći sami roditelji. Materijale su pronašle na stranicama Hrvatske udruge za disleksiju (HUD-a) te dobile od organizatora Kampanje.

Izložbom u holu razredne nastave pak su s učenicama skrenule učiteljima pažnju na preporuke o izgledu teksta koji osobe s disleksijom lakše čitaju iz Smjernica za građu laganu za čitanje te im pokazale upute za izradu razvojne „tihe“ knjige, namijenjene razvoju senzornih, grafomotoričkih, podražajnih i kognitivnih sposobnosti djeteta koje su pronašle na mrežnim stranicama. Uz nju su izložile dvije razvojne tihe knjige, koje su rezultat kreativne radionice održane u školskoj knjižnici u utorak, 8.11.2016. povodom Mjeseca hrvatske knjige. Tekst izložbi je pisan posebnim fontom Dyslexie.

Izložbe su bile postavljene u školi dva tjedna, i posjetilo ih je oko 788 učenika, 85 zaposlenika škole i oko 500-tinjak posjetilaca škole.

Na kraju, želimo samo reći da educirani učitelji, knjižničari i roditelji imaju senzibilizirani stav prema korisnicima s poteškoćama u čitanju i pisanju, znaju da takve osobe ne mogu pronaći ono što traže bez dodatne pomoći. I stoga se nadamo da smo ovim svojim malim izložbama potaknule da djecu i sve osobe s poteškoćama u čitanju i pisanju prihvatimo kao takve kakve jesu i da im pomognemo da se lakše uklope u naše društvo. ♥

                                        Tekst: Dejana Bedeković, školska knjižničarka